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視多障服務|營隊活動

假期不留白,為視多障孩子量身打造的假期支持

108年第一屆中部暑期營開辦 110年線上暑期營 111年中部暑期營公園活動 113年北部暑期營社區適應活動

對多數孩子而言,寒暑假是充滿期待的時光。有機會參加營隊、探索新知、認識朋友,累積難忘回憶。但對視多障家庭來說,假期卻常是最令人焦慮的季節。孩子失去學校支持,學習與生活節奏容易中斷;而家長則面臨長時間獨力照顧的壓力,既疲憊又無助。

台灣視多障協會自108年起開辦視多障‧愛(eye)無礙暑期生活營。起初是為了讓孩子「有地方去、能被好好照顧」,減輕家長在假期的照顧負擔。這樣的初衷,隨著每一年經驗累積與資源投入,逐漸轉化為一個結合「感官刺激」、「生活訓練」與「社會參與」的豐富學習場域。110年我們遭逢Covid-19疫情,但仍以線上方式陪伴孩子與家長。113年起,協會更將營隊擴展至北部,114年加開中部視多障‧多元體驗暖冬營,希望讓更多地區的孩子能參與其中。

為什麼視多障孩子需要專屬的營隊?

視多障孩子除了視力障礙,常同時合併聽力、智力、腦性麻痺、自閉等多重障礙,學習進展緩慢,仰賴長期、穩定且持續的感官刺激與生活訓練。為了滿足他們複雜多元的需求,台灣視多障協會特別規劃專屬的視多障‧愛(eye)無礙暑期生活營,整合視多障教育與特殊需求照顧經驗,打造一個安全、適性且充滿支持的暑期學習空間。

每逢寒暑假,許多家庭面臨服務中斷與照顧壓力劇增的挑戰。孩子若缺乏適切的活動安排,不僅學習可能退化,情緒與作息也容易失序。營隊透過每天穩定、細緻的1:1陪伴,以及持續不更換的照顧安排,讓孩子在熟悉與信任中學習生活技能、延續學校所建立的訓練成果,同時也為家長爭取喘息的片刻空間。

這樣的用心與設計,是我們對視多障孩子的理解與承諾,也是我們堅持年年舉辦、持續優化營隊內容的初衷。

113年北部暑期營打擊樂表演 112年中部暑期營美術課 113年北部暑期營樂高積木課 113年中部暑期營參觀科博管植物園

三大核心理念:多元感官學習、生活自理訓練、促進社會參與

社區適應活動,與社區居民建立關係 生活自理訓練,維持能力不退化 多元感官課程,給予視覺以外的學習刺激

我們的課程圍繞三大主軸:

  • 多元感官學習:運用音樂、觸覺、味覺、嗅覺等多重感官刺激,提升孩子感知能力與認知發展

  • 生活自理訓練:強化洗手、用餐、穿衣等日常生活技能,幫助孩子維持生活節奏與獨立性

  • 促進社會參與:帶領孩子走出教室,接觸社區生活,培養社會互動能力與自信心

志工,是營隊最溫柔也最堅實的支撐力量

視多障孩子需要的不只是照顧,更需要穩定、熟悉且細緻的支持。協會始終堅持最低的陪伴比例,並盡可能維持照顧者不更換,讓孩子在熟悉的互動中建立安全感,也讓學習更有延續性。

這樣的服務仰賴穩定而投入的志工支持。協會長期與中部與北部的大專校院合作,邀請特殊教育、社工、心理等相關科系的學生,在寒暑假加入營隊。他們不只是在一旁協助,更是在陪伴中學習如何理解與支持,累積實務經驗,也為自己的未來職涯預做準備。

每一場營隊,志工與孩子一同學習、一起成長。他們的參與,讓營隊的每一天更穩定、更豐富,也讓我們有信心為視多障孩子創造出持續、安全、有品質的學習空間。

114年中部暖冬營 113年北部暑期營 113年中部暑期營 114年中部暖冬營 113年北部暑期營 114年中部暖冬營

當孩子能夠在熟悉、支持的環境中持續學習、維持生活節奏,他們的能力就不會因假期而退步,反而在一次次探索與互動中逐漸成長。營隊也是他們接觸社會、練習人際互動的重要平台。而對家長而言,營隊不只是孩子的學習場域,更是一段喘口氣的時間——他們在暫時卸下照顧責任的同時,也能與其他家長互相交流、彼此支持,重新找回力量。

協會相信,視多障孩子有能力也有權利參與社會,營隊正是我們為他們打開的第一扇門。未來,我們將持續深化社區連結、拓展多元課程,讓學習不間斷、陪伴不止步。邀請您與我們同行,為這群需要更多理解與陪伴的孩子,打造穩定、有尊嚴的成長環境。

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